フランス語試験DELF A1のリーディング練習のための例文５つ
フランス語で、記事の内容の音声
はじめに
あなたはフランス語の初心者です。
フランス語の学習を始めてからしばらく経ちました。
学習の進歩は個人のペースにもよりますので、自分のフランス語の知識や流暢さが、自分のレベルを知るための試験を受験できるレベルにまで達しているかどうかについては、まだ不確かかもしれません。
DELF試験は国際的に認められています。
DELFは、リスニング、リーディング、スピーキング、ライティングの4つのスキルをテストする包括的な試験です。初級レベルのDELF A1に合格するためには、特定のフランス語スキルが求められます。
これについては、以前に記事で詳しく説明しました。
今回は、特に読解力に焦点を当ててみましょう。
このリーディングに関する記事では、5つの文章をご紹介します。それぞれの文章に関する4つの質問に答えてみてください。もちろん、これらの問題の答えは後で確認できます。
DELF試験の目的は、すべてを完璧に理解し、すべてを完璧に答えることではありません。全体的な内容を理解し、できる限り的確に答えることが求められています。
DELF A1では、次のような基本的なスキルが必要です：自己紹介ができること。
簡単なアナウンスや指示を理解できること。
自分自身についての簡単な質問に答えられること。
簡単な質問ができること。
商品を購入し、代金の支払いができること。
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フランス語DELF A1リーディング練習の例文1
Texte :
Dans un café
Marie est au café. Elle commande un café et un croissant.
Le serveur apporte le café et le croissant. Marie paie et dit merci. Puis, elle boit son café et mange son croissant. C’est bon !
文章：
カフェにて
マリーはカフェにいます。彼女はコーヒーとクロワッサンを注文します。
ウェイターがコーヒーとクロワッサンを運んできます。マリーはお金を払い、ありがとうと言います。そしてコーヒーを飲み、クロワッサンを食べます。おいしい！
Questions :
- Qui est au café ?
- Qu’est-ce que Marie commande ?
- Qu’est-ce que le serveur apporte à Marie ?
- Que fait Marie après avoir mangé son croissant ?
質問：
カフェには誰がいますか？
マリーは何を注文していますか？
ウェイターはマリーに何を運んできますか？
マリーはクロワッサンを食べた後、何をしますか？
N’oubliez pas de répondre aux questions en utilisant des phrases complètes en français.
フランス語の完全な文章で質問に答えてください。
Voici les réponses aux questions de l’exercice :
- Marie est au café.
- Marie commande un café et un croissant.
- Le serveur apporte à Marie le café et le croissant.
- Après avoir mangé son croissant, Marie paie et dit merci.
解答：
マリーはカフェにいます。
マリーはコーヒーとクロワッサンを注文しています。
ウェイターはマリーにコーヒーとクロワッサンを運んできます。
クロワッサンを食べた後、マリーはお金を払い、ありがとうと言います。
フランス語DELF A1リーディング練習の例文2
Texte :
La famille Martin
La famille Martin habite dans une petite maison près de la mer. Il y a trois personnes dans la famille : le père, la mère et leur fille, Sophie. Le père s’appelle Marc, la mère s’appelle Anna et Sophie a six ans.
Chaque matin, Marc va travailler à vélo. Anna prépare le petit déjeuner pour la famille. Sophie va à l’école à pied. L’après-midi, après l’école, Sophie joue sur la plage pendant que ses parents travaillent à la maison. Ils sont très heureux dans leur petite maison près de la mer.
文章：
マルタン家
マルタン家は海辺の小さな家に住んでいる。父親と母親、そして娘のソフィーの3人家族だ。父親はマルク、母親はアンナ、ソフィは6歳。
毎朝、マルクは自転車で出勤する。アンナは家族のために朝食を作る。ソフィは歩いて学校に行く。午後、学校が終わると、両親が家で仕事をしている間、ソフィは浜辺で遊ぶ。彼らは海辺の小さな家でとても幸せだ。
Questions :
- Où habite la famille Martin ?
- Combien de personnes y a-t-il dans la famille Martin ?
- Comment Marc se rend-il au travail chaque matin ?
- Que fait Sophie après l’école ?
質問：
マルタン家はどこに住んでいますか？
マルタン家は何人家族ですか？
マルクは毎朝どうやって仕事に行きますか？
ソフィーは放課後何をしていますか。
N’oubliez pas de répondre aux questions en utilisant des phrases complètes en français.
質問にフランス語の完全な文章で答えてください。
- La famille Martin habite dans une petite maison près de la mer.
- Il y a trois personnes dans la famille Martin : le père Marc, la mère Anna et leur fille Sophie.
- Marc se rend au travail à vélo chaque matin.
- Après l’école, Sophie joue sur la plage pendant que ses parents travaillent à la maison.
マルタン一家は海辺の小さな家に住んでいます。
父親のマルク、母親のアンナ、そして娘のソフィです。
マルクは毎朝自転車で仕事に行きます。
放課後、両親が家で仕事をしている間、ソフィは浜辺で遊びます。
フランス語DELF A1リーディング練習の例文3
Texte :
Le voyage en France
Pierre est un étudiant français. Il décide de partir en voyage pour découvrir son propre pays. Il prend le train de Paris à Lyon. En arrivant à Lyon, il visite le vieux quartier de la ville et goûte la cuisine locale. Ensuite, il prend un bus pour se rendre à Nice, sur la côte méditerranéenne. À Nice, il se promène sur la Promenade des Anglais et se baigne dans la mer.
Après avoir passé quelques jours à Nice, Pierre prend un autre train pour aller à Strasbourg, à l’est de la France. Là-bas, il visite la célèbre cathédrale et déguste les spécialités culinaires de la région. Enfin, il retourne à Paris, sa ville natale, où il termine son voyage en visitant la tour Eiffel et le Louvre.
文章：
フランスへの旅
ピエールはフランス人学生。彼は自分の国を発見する旅に出ることにした。パリから列車でリヨンに向かう。リヨンに着くと、彼は街の旧市街を訪れ、郷土料理を味わった。その後、バスで地中海沿岸のニースに向かった。ニースではプロムナード・デ・ザングレを散策し、海水浴を楽しんだ。
ニースで数日過ごした後、ピエールはまた列車でフランス東部のストラスブールに向かった。有名な大聖堂を訪れ、この地方の名物料理を味わった。最後に故郷のパリに戻り、エッフェル塔とルーブル美術館を訪れて旅を終えた。
Questions :
- Où Pierre prend-il le train en premier lieu ?
- Quelle est la première ville que Pierre visite après Paris ?
- Que fait-il à Nice ?
- Où Pierre se rend-il après Nice ?
- Quelles sont les deux attractions touristiques qu’il visite à Paris à la fin de son voyage ?
質問：
ピエールが最初に列車に乗ったのはどこですか？
パリの次にピエールが訪れる都市はどこですか？
ニースでは何をしますか？
ニースの後、ピエールはどこに行きますか？
ピエールは旅の終わりにパリでどんな2つの観光名所を訪れますか？
N’oubliez pas de répondre aux questions en utilisant des phrases complètes en français.
フランス語の完全な文章で質問に答えてください。
Voici les réponses aux questions de l’exercice :
- Pierre prend le train de Paris à Lyon en premier lieu.
- La première ville que Pierre visite après Paris est Lyon.
- À Nice, il se promène sur la Promenade des Anglais et se baigne dans la mer.
- Après Nice, Pierre se rend à Strasbourg, à l’est de la France.
- À la fin de son voyage, Pierre visite la tour Eiffel et le Louvre à Paris.
解答：
ピエールはまずパリからリヨンに向かう列車に乗ります。
ピエールがパリの後に最初に訪れる都市はリヨンです。
ニースではプロムナード・デ・ザングレを歩き、海で泳ぎます。
ニースの後、ピエールはフランス東部のストラスブールに向かいます。
旅の終わりに、ピエールはパリのエッフェル塔とルーブル美術館を訪れました。
フランス語DELF A1リーディング練習の例文4
Texte :
La journée au parc
Le parc est un endroit agréable pour passer la journée. Ce matin, Laura et son frère Marc se rendent au parc avec leur chien Max. D’abord, ils jouent au ballon sur l’herbe verte. Ensuite, ils vont faire un tour de balançoire et de toboggan.
Plus tard, ils décident de pique-niquer sous un grand arbre. Laura a préparé des sandwiches au jambon et des fruits. Ils mangent ensemble et partagent aussi des biscuits.
Après le déjeuner, ils font une promenade autour du lac du parc. Ils voient des canards nager dans l’eau. Laura donne à manger aux canards avec des miettes de pain. Marc prend des photos des canards et du lac.
En fin d’après-midi, ils rentrent chez eux fatigués mais heureux. C’était une journée parfaite au parc.
文章：
公園での一日
公園は一日を過ごすのにいい場所だ。今朝、ローラと弟のマルクは愛犬マックスと一緒に公園に行った。まず、緑の芝生の上でボール遊びをする。それからブランコや滑り台に乗る。
その後、大きな木の下でピクニックをすることにした。ローラはハムのサンドイッチとフルーツを用意した。一緒に食べ、ビスケットも分け合う。
食後、二人は公園の湖の周りを散歩する。アヒルが泳いでいるのが見える。ローラはアヒルにパンくずを与える。マルクはアヒルと湖の写真を撮る。
午後が終わり、二人は疲れて、でも幸せそうに家に戻った。公園での完璧な一日だった。
Questions :
- Qui se rend au parc ce matin ?
- Que font Laura et Marc d’abord au parc ?
- Qu’est-ce qu’ils mangent pendant le pique-nique ?
- Que voient-ils lors de leur promenade autour du lac ?
- Comment se sentent-ils à la fin de la journée ?
質問：
今朝公園に行ったのは誰ですか？
ローラとマルクはまず公園で何をしますか？
ピクニックで何を食べましたか？
湖の周りを散歩して何を見ましたか？
一日の終わり、二人はどんな気持ちですか？
N’oubliez pas de répondre aux questions en utilisant des phrases complètes en français.
フランス語の完全な文章で質問に答えてください。
- Ce matin, Laura, son frère Marc et leur chien Max se rendent au parc.
- D’abord, Laura et Marc jouent au ballon sur l’herbe verte au parc.
- Pendant le pique-nique, ils mangent des sandwiches au jambon, des fruits et des biscuits.
- Lors de leur promenade autour du lac, ils voient des canards nager dans l’eau.
- À la fin de la journée, ils se sentent fatigués mais heureux après avoir passé une journée parfaite au parc.
解答：
今朝、ローラと弟のマルクと犬のマックスは公園に行きました。
まず、ローラとマルクは公園の緑の芝生の上でボール遊びをする。
ピクニックでは、ハムのサンドイッチとフルーツ、ビスケットを食べる。
湖の周りを歩くと、アヒルが泳いでいるのが見える。
一日の終わりに、二人は公園での完璧な一日を過ごし、疲れながらも幸せな気分になる。
フランス語DELF A1リーディング練習の例文5
Texte :
La fête d’anniversaire
Aujourd’hui, c’est l’anniversaire d’Élise. Elle fête ses neuf ans. Sa maman a organisé une grande fête à la maison. Il y a des ballons colorés, un gâteau au chocolat et beaucoup de cadeaux.
Les amis d’Élise arrivent à la fête en début d’après-midi. Ils jouent à des jeux comme la chaise musicale et la pinata. Puis, tout le monde chante “Joyeux anniversaire” à Élise et elle souffle les bougies sur le gâteau.
Après avoir mangé du gâteau, les enfants dansent sur leur musique préférée. Ensuite, ils ouvrent les cadeaux. Élise est très contente des cadeaux qu’elle reçoit : des livres, des jouets et un puzzle.
La fête d’anniversaire se termine en fin d’après-midi. Les amis d’Élise disent au revoir et elle remercie chacun d’eux pour les cadeaux et la belle journée.
文章：
誕生日パーティー
今日はエリーズの誕生日。彼女は9歳だ。お母さんは家で大きなパーティーを開いた。色とりどりの風船、チョコレートケーキ、たくさんのプレゼント。
午後の早い時間に、エリーズの友達がパーティーにやってくる。椅子取りゲームやピニャータで遊ぶ。そして、みんながエリーズに「ハッピーバースデー」を歌い、エリーズはケーキのろうそくを吹き消す。
ケーキを食べた後、子供たちは好きな音楽に合わせて踊る。そしてプレゼントを開ける。本、おもちゃ、ジグソーパズルなどだ。
誕生日パーティーは午後遅くに終わる。エリーズは、プレゼントと素敵な一日をありがとうとお礼を言う。
Questions :
- Quel âge fête Élise aujourd’hui ?
- Qu’est-ce que sa maman a organisé pour la fête d’anniversaire ?
- Quels jeux les enfants jouent-ils pendant la fête ?
- Quels sont les cadeaux qu’Élise reçoit ?
- Comment se termine la fête d’anniversaire ?
質問：
エリーズは今日で何歳ですか。
エリーゼのお母さんは誕生日会のために何を用意しましたか。
パーティーで子どもたちはどんなゲームをしていますか。
エリーズはどんなプレゼントをもらいましたか。
誕生会はどのように終わりますか。
N’oubliez pas de répondre aux questions en utilisant des phrases complètes en français.
フランス語の完全な文章で質問に答えてください。
Voici les réponses aux questions de l’exercice :
- Élise fête ses neuf ans aujourd’hui.
- Sa maman a organisé une grande fête à la maison avec des ballons colorés, un gâteau au chocolat et beaucoup de cadeaux.
- Pendant la fête, les enfants jouent à des jeux comme la chaise musicale et la pinata.
- Élise reçoit des livres, des jouets et un puzzle comme cadeaux.
- La fête d’anniversaire se termine en fin d’après-midi, les amis d’Élise disent au revoir et elle les remercie chacun pour les cadeaux et la belle journée.
解答：
エリーズは今日9歳の誕生日を迎えます。
彼女のお母さんは、カラフルな風船、チョコレートケーキ、たくさんのプレゼントを用意して、家で盛大なパーティーを開きました。
パーティーの間、子どもたちは椅子取りゲームやピニャータで遊びます。
エリーズは本やおもちゃ、ジグソーパズルをプレゼントされます。
誕生日パーティーは午後遅くに終わりを告げ、エリーズの友人たちはお別れを言います。 エリーズは、プレゼントと素敵な一日をありがとう、とみんなにお礼を言います。
